近日，为响应国家“七彩假期-教育关爱、情暖童心”工程及残障人士帮扶政策，中国计量大学“荆棘花环”实践团22名经管学院学生，依托杭州市钱塘区河庄街道党群服务中心与残疾人之家开展10天暑期实践。团队以“教育服务+精准调研+温暖互动”创新模式，实践“助残助障”与残障服务优化，深度契合国家大学生暑期社会实践主题。

校地联动启实践，政策导向明方向

实践初始阶段，团队紧扣国家特殊群体关爱政策，依托河庄街道残疾人之家完善服务体系，构建“校地合作”机制。实践首日，调研组系统考察服务中心功能区域，与副理事及工作人员专题研讨残疾人生活保障与教育资源配置问题，精准锚定调研方向。

图为党群服务中心干部为团队成员介绍残疾人之家组织架构

图为残疾人上课环境

同日，课程组启动绘画、手工等教学活动，拉开实践序幕，通过高校资源为残障服务注入创新动能。

图为积极上课的唐氏儿们

七彩课堂赋新能，分级教学促成长

课程组创新设8类素质课程，采用难度分级适配模式——如粗略把握水彩笔、简化游戏规则，助力特殊群体提升综合能力。绘画课上，“我眼中的夏天”“夏日沙滩”等主题引导学员用画笔表达创意；音乐课以纸杯节奏训练配合《虫儿飞》学唱，鼓励上台展示。

图为团队成员手把手帮助唐氏儿掌握音乐的基本韵律

平衡感训练、手工制作等课程，既锻炼动手能力，更增强学员自信心，打破传统教学壁垒。

图为唐氏儿童展示其手工课作品

在与唐氏儿童们的相处过程中，团队成员深刻体会到国家教育关爱政策的意义，正如河庄街道残疾人颜同学所说：“我感到越来越幸福。”

多维调研探实情，精准施策献方案

调研模块创新采用“文献研究+实地走访+跨群体访谈”模式。启动阶段专访残疾人颜同学，残障儿童家长等群体，记录其真实诉求与工作环境。

图为唐氏儿颜同学接受团队成员采访

图为认真工作的唐氏儿们

图为工作之余的唐氏儿

深入阶段系统梳理杭州市帮扶政策，设计涵盖生活保障、社会参与等维度的调查问卷，发放并收集有效问卷200余份。

拓展阶段创新采用手语视频访谈聋哑群体，形成立体调研数据，为残障服务优化提供扎实依据。

温情互动融壁垒，成果展示显价值

实践尾声，团队策划“唐氏儿童实践成果展”，通过作品陈列、才艺表演搭建互动平台。唐氏儿童主动向参观者介绍画作与手工作品，自信表达成为亮点；残疾人团队合唱与独唱表演赢得满堂彩，社会各界代表献唱传递关爱。从一开始的不愿表达，到最后的热情介绍和展示自我，这些唐氏儿童的成长让每一个团队成员都热泪盈眶。

图为团队成员积极筹备展示会

图为团队成员合照

实践硕果映初心，青春担当践使命

经过此次实践，团队成员深刻认识到帮扶从来不是单向的给予，而是用真诚搭建桥梁，让每一颗被忽视的心灵都能触摸到社会的暖阳。当我们见证唐氏儿童从羞涩低头到主动分享，看见残障人士用歌声传递力量，便懂得：社会的温度，正藏在这些细微的改变里。

同时本次实践成效显著：为20余名特殊儿童提供25+课时课程，开展10场互动活动；形成万字调研报告，含3-5项可落地优化方案；积累100GB+影像资料，相关推文获超1000人次关注。22名成员经心理沟通、急救培训，实现“责任意识+专业素养”双提升。团队以青年担当为特殊群体社会融合注入新动能，为残障服务优化提供有益参考。（撰文：王祥图片：姚淇）